在很多人的记忆里，县城里的重点高中——也就是县中，
曾经是无数农村、县城孩子改变命运的希望。
当年大家常说，只要考上县一中，大学就算稳了，甚至半只脚踏进了211。
那时候，每年能考出清北生的县中，是全县的骄傲。
可近些年情况却悄悄发生了变化：
不光县城的普高在走下坡路，就连那些重点高中，也越来越难考出清北生了。
家长们一边叹息，一边千方百计把孩子往市里、省里的重点高中送。
留在本地的孩子和老师，反而陷入了尴尬和迷茫。
为什么会这样？
尖子生被掐走，县中失去底气
现在，越来越多的尖子生不再留在县中。
一些是被地市、省城的超级中学掐走了。
所谓掐尖，最直接的方式就是花钱。
有记者调研过，
有些学校甚至愿意花20万买一个，差几分就能上清北线的复读生。
还有的学生，干脆被重点高中提前锁定，重金资助。
尖子生走了，优等生也跟着走。
剩下的县中，生源结构越来越单一：
中等生、学困生居多。
老师再怎么努力，也很难再教出清北生。
教师流失，传帮带断层
除了学生流失，老师的流失也很严重。
过去，县中的中年老师是学校的中坚力量，既有经验，又有热情。
可现在，不少优秀教师被超级中学挖走，
留在县中的，要么年纪大快退休，要么刚毕业还没成长起来。
很多老师心里其实很苦。
他们觉得自己上课更卖力了，题目刷得更多了，可高考成绩就是上不去。
一开始，他们以为是自己方法不行，还主动去超级中学取经。
可学了回来，照搬先进经验，成绩依旧没起色。
久而久之，老师陷入自我怀疑，甚至有人干脆离开。
没有传帮带，学校的教学梯队断了层，这对县中来说，几乎是致命打击。
家长不敢赌
对家长来说，能不能出清北生，是衡量县中教学质量的最直观标准。
连续两三年没有清北生，他们还能安慰自己可能是偶然。
可要是5年、10年都没出过清北生，家长心里就有数了：
再留在这里，孩子可能真没机会。
所以很多家长不敢赌。
宁可花钱、宁可跑远路，也要把孩子送去确定性更高的学校。
久而久之，县中在整个县域社会里就失去了信任。
值得注意的是，这种家长的选择背后，也折射出更深层的代际心理。
80后、90后这代父母，
一方面对小镇做题家充满鄙视，对寒门难出贵子的说法奉若圭臬；
另一方面又抵不住高中分流的压力，抵不住对985、211的向往。
这种矛盾，其实是人之常情。
父母都希望孩子有更好的未来，自然不愿在教育上输在起跑线。
县中落寞，从某种角度说，也并不是突然发生的。
掐尖现象由来已久，最早被掐走的那批孩子，很多已经在城市立足。
而那些当年没被掐走的孩子，如今和他们之间差距拉大了。
他们的下一代，如今又在被掐尖。
归根到底，还是教育资源分配不均衡，这几乎很难避免。
再加上中国人的整体文化水平提升，
大家对教育的重要性认识更深，所以教育焦虑反而更普遍。
父母们在现实中感受到行业待遇的差异、社会保障的差距，自然很难不焦虑。
如果社会能真正做到行业待遇和保障的相对均衡，
让去工厂搞焊接、去做公务员、去当医生老师，
都能体面生活、不必焦虑，那么教育也不会成为唯一的出路。
那时候，父母或许才会少一些焦虑，孩子也能走得更轻松一些。
教育的马太效应
有些人以为，县中衰落主要是因为县财政投入不足。
确实，县级财政拮据，能保证基本工资已经不容易了，哪有钱给学校搞硬件。
但问题没那么简单。
即便是一些经济发达的东部百强县，教育经费充足，县中照样衰落。
真正的关键在于超级中学的崛起。
它们像滚雪球一样，吸走了尖子生和老师，
再加上资本化运作、教育集团化扩张，县中就更没优势了。
教育领域的“马太效应”表现得淋漓尽致：强者越强，弱者越弱。
留在县中的孩子怎么办？
现实是残酷的：
县中难再出清北生，甚至一本上线率都大幅下滑。
留在县中的孩子，能做的就是在有限的环境里尽量往上走。
对老师来说，哪怕大环境不利，也要尽力守住基本盘。
也许出不了清北，但能让更多孩子考上本科，未来仍有出路。
对家长来说，与其一味焦虑，不如理性评估孩子的情况。
不是所有孩子都适合去超级中学承受那种高压竞争。
留在县中，或许节奏慢一些，但孩子能有更多自我发展的空间。
写在最后
县中衰落的背后，是教育资源越来越集中，也是社会竞争日趋激烈的结果。
我们能做的，可能不是去责怪哪一级学校，而是去反思：
教育到底该给孩子带来什么？
清北很重要，但不是唯一的目标。
对大多数孩子来说，能考上一个合适的大学，
有一条清晰的发展道路，也是一种改变命运。
县中或许再难重现昔日辉煌，
但只要守住教育的初心，依然可以成为孩子们走向更广阔天地的起点。
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